Da jede Kindergruppe und jede Einrichtung anders ist, könnt und solltet ihr die Ideen so verändern, dass sie dem Entwicklungsstand und den Bedürfnissen „eurer“ Kinder entsprechen. Partizipation von Kindern in der Kita ist die Umsetzung von Grund- und Kinderrechten: Die UN-Kinderrechtskonvention hat 1989 festgelegt, dass Kinder ein Recht darauf haben, dass ihre Meinung und ihr Wille gehört und berücksichtigt werden (Artikel 12); unser deutsches Recht gibt den Kindern z.B. Partizipation von Kindern in Kindergärten: Hintergründe, Möglichkeiten und Wirkungen Einleitung Wenn von Partizipation von Kindern in Kindergärten die Rede ist, dann sind damit Möglichkeiten der Mitbestimmung im Kindergartenalltag gemeint. Partizipation in Kindertagesstätten muss auch die Eltern einbeziehen Die Kindertagesstätte ist die erste Instanz öffentlicher Erziehung neben der privaten Familie.
Partizipation im Kindergarten meint, dass eine Teilhabe der Kinder an verschiedenen Entscheidungen im Kindergartenalltag stattfindet. Beobachtungen aus Hospitationen der AutorInnen. Gemeinsam entwickeln sie einrichtungsübergreifende Konzepte wie den Standard zur religionssensiblen Erziehung oder einen Standard zur Partizipation in der Kita. Damit Teilhabe in der Kita funktionieren kann, braucht es nicht nur einen wertschätzenden Umgang miteinander, es braucht auch Regeln. Die Einflussnahme der Kinder kann zum Beispiel die gemeinsamen Regeln betreffen, das festzulegende Tagesprogramm oder die Raumumgestaltung. Ein wichtiges Erziehungsziel dabei ist, dass die Kinder lernen, ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und zu äußern.
Die Dokumentation will moderierte Praxisbeispiele vorstellen, fachpolitische Informationen und methodische Anregungen geben.

Qualitätsentwicklung und Qualitätsdimensionen anhand der Teamarbeit erklärt. Bildungsbegleitung wird unterstützt durch eine Grundhaltung der Partizipation, die dem Kind eigene Erfahrungen, eigene Lösungen und Lösungswege zumutet und auch zutraut. Partizipation beim Essen und Trinken Können unsere „Kleinen“, Kinder unter drei Jahren (U3), Kinder mit Handicaps, Kinder, die noch sehr bei sich sind, eigentlich auch mitbestimmen? Mitbestimmung und Partizipation lernen Kinder vor allem in Kitas, in denen regelmäßig Kinderkonferenzen durchgeführt und Kinder bewusst in Entscheidungsprozesse mit einbezogen werden. Ein wichtiges Erziehungsziel dabei ist, dass die Kinder lernen, ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und zu äußern. Roth, Xenia (2010): Handbuch Bildungs- und Erziehungspartnerschaft – Zusammenarbeit mit Eltern in der Kita, Verlag Herder, Freiburg im Breisgau. Die Broschüre wendet sich daher an alle Erwach-senen, die in Kindertagesstätten, … Auf dieser Seite findet ihr viele Ideen aus der Praxis, die wir in unterschiedlichen Kitas für euch gesammelt haben. Im Vorfeld gibt es ein standardisiertes Verfahren, mit dem die Kinder die Ideen für die AG's entwickeln und darüber entscheiden. Partizipation in der Kita bezieht sich neben der Mitbestimmung und Beteiligung der Kinder auch auf die Ausweitung der Mitentscheidungsrechte von Eltern. Das Ernstnehmen der Mädchen und Jungen gelingt nur, wenn alle Mitarbeitenden davon überzeugt sind, dass die Beteiligung der Mädchen und Jungen weitere Perspektiven eröffnet, die für die Sache wertvoll und Die Mitarbeitenden in den 20 Kinderkrippen, Kindergärten, Horten und SVEs bei Diakoneo sind ein starkes Team. Partizipation von Kindern unter drei Jahren (U3). Was bedeutet das für Fachkräfte, wenn Eltern Mitentscheidungsrechte haben? Interview mit Rüdiger Hansen Partizipation in Kitas bedeutet mehr als nur, dass Kinder einfach „mitmachen“ dürfen. KITA GLOBAL - Mit Kinderaugen um die Welt Die Fortbildungsreihe KITA GLOBAL / Literatur, Medien und Material Vorwort In dieser Sammlung finden Sie über 50 Praxisbeispiele, die von teilnehmenden Erzieher/innen während der Fortbildungsreihe „KITA GLOBAL – Mit Kinderaugen um die Welt“ in ihren Kindertagesstätten umgesetzt wurden. Als "Qualität" wird die Gesamtheit von Eigenschaften und Merkmalen einer Leistung oder Tätigkeit bezeichnet, die sich auf deren Eignung zur Erfüllung gegebener Erfordernisse bezieht. Partizipation in der Kita bedeutet nicht, dass Kinder alles entscheiden dürfen. Zahlreiche Praxisbeispiele veranschaulichen die unterschiedlichen Umsetzungsvarianten. Partizipation im Kindergarten meint, dass eine Teilhabe der Kinder an verschiedenen Entscheidungen im Kindergartenalltag stattfindet. Die aktuelle Diskussion um Partizipation in Kindergärten hat eine längere Vorgeschichte. Zwei Beispiele: In den 1970er Jahren begannen Vertreter des Situationsansatzes in der Kindergartenpädagogik mit der intensiven Einbeziehung von Kindern in Entscheidungen; im Mittelpunkt standen dabei insbesondere thematische Projekte, die von Kindern und Erwachsenen gemeinsam entwickelt wurden.


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